孙曼丽委员：

您提出的“关于适当增设学校班级的副班主任的建议”书面意见收悉，现将办理情况答复如下：

一、以前我区胜利小学等学校在班级管理中设立过副班主任一职，但经过长时间的实践来看，存在不少弊端，所以在实行一个时期后即取消了副班主任一职的设立。

二、实践中发现班级管理，无论是教学管理还是班级事务管理，二者是一个整体，相辅相成、不可分割。一个班级两个班主任（正职和副职），因有管理分工，容易产生工作推诿扯皮等弊端，降低班主任的责任心，并且在相应待遇及奖惩分配上会形成不和谐的音符，不利于管理凝聚力提升。

三、缺少明确设置班主任的法律依据和文件规定支撑。

四、多措并举减轻班主任工作负担。由于班主任在班级管理中的确承担了大量的班级管理工作，牵扯了大量的工作精力。鉴于此，一方面，建议在日常管理中充分发挥班委会作用、家长委员会作用，同时建议学校安排刚毕业的青年教师做见习班主任，放手让他们参与班级管理，既可减轻班主任工作压力，又能提高学生自我管理能力，还能让刚参加工作的青年教师学习班级管理的经验，有意识地培养班主任第二梯队，这样既减轻了班主任的工作负担，又能减少矛盾发生。

总之，班主任工作既是学校工作的重要组成部分，又是一门充满艺术的学问，我们可以充分发挥班主任的智慧，加强培训培养力度，从而提高班级管理水平，降低班主任工作劳动强度。

感谢您对我们教育工作的支持，也希望您以后一如既往地关心我们教育事业。

                                         铁东区教育局

                                       二○二五年八月十三日